2019年全国职业院校技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：gz-2019004

赛项名称：建筑装饰技术应用

英文名称：application of architectural decoration technology

赛项组别：高职组

赛项归属：土木建筑大类

二、竞赛目的

进一步贯彻国务院、教育部有关“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”系列文件精神，继续深化高职院校建筑装饰专业群建设与课程改革，引领建筑装饰行业新材料、新技术、新工艺、新设备的不断创新；适应建筑装饰产业转型和现代学徒制对技术技能型人才培养需要；深化产教融合、校企合作，达到检验参赛选手专业综合能力和展示职业教育改革成果的目的。

（一）引领建筑装饰专业群的课程设置、专业建设和教学改革

以赛促学、以赛促教、以赛促改，引领建筑装饰专业群的课程设置、专业建设和教学改革，提升学生核心技术技能和职业素养，从而提高建筑装饰专业群人才培养质量，促进职业教育与社会实际需求融合。

（二）促进建筑装饰专业群产教融合、校企合作、产业发展

本赛项对应建筑装饰行业的工程施工图深化设计和施工管理等岗位，专业教学标准对接行业标准、企业用人要求。本赛项以实际建筑装饰工程项目为比赛载体，把建筑装饰行业真实工作过程、任务和要求融入比赛环节，促进企业工作环境引入校内，校企共建真实教学情境，实现校园实践教学与企业生产无缝对接，促进现代学徒制改革实践，提升学生专业就业竞争力，满足我国建筑装饰产业转型发展对技术技能型人才培养的新需求。

（三）检验参赛选手的独立工作与团队协同合作的职业素养

根据建筑装饰行业的工作岗位和项目的特点进行赛项任务设计，通过考核建筑装饰施工图深化设计、工程量清单编制和施工组织与管理的核心技能，检验参赛选手的独立工作与团队协同合作的职业素养，满足建筑装饰行业岗位工作要求。

（四）展示建筑装饰专业群职教改革成果及师生良好精神面貌

本赛项为广大师生展示良好精神面貌、追梦圆梦及展示职教改革成果的广阔舞台，增强和扩大高职院校建筑装饰专业群的影响力和吸引力，促进我国高职院校建筑装饰类教育教学改革成果的展示和交流，对我国高职院校建筑装饰专业群办出特色、办出水平的引领作用意义重大。

三、竞赛内容

竞赛项目以一个典型建筑装饰工程项目为载体，以国家专业教学标准、现行国家规范标准、行业标准、企业用人要求为依据，以企业技术工作岗位的综合核心工作任务为驱动，构建从深化设计到清单算量，再到施工组织与管理的任务序列，竞赛任务层层递进，环环紧扣。

竞赛以同一个典型建筑装饰工程项目为载体，使用同一套图纸。参赛团队完成其“建筑装饰施工图深化设计”、“建筑装饰工程量清单编制”和“建筑装饰工程施工组织与管理”三个竞赛任务内容。

竞赛任务书及相关资料一次性提供。根据提供的任务书及相关资料，团队3名选手可以独立并行实施，也可团队配合实施，团队内部自行分配合作工作任务，并合理使用规定时间。

（一）任务一：建筑装饰施工图深化设计

参赛选手上机操作，通过cad绘图软件，完成建筑装饰工程项目中某些空间未完成的建筑施工图深化设计，包括封面、目录、施工图设计说明、平面布置图、地面铺装图、顶平面图、立面图、剖面图、节点大样图等，并最终以*.dwg文件格式和a3规格的*.pdf文件格式提交比赛作品。

（二）任务二：建筑装饰工程量清单编制

参赛选手上机操作，通过excel软件，手工列项及算量，完成建筑装饰工程项目中某些空间的装饰工程量清单编制。最终以*.xls或*.xlsx文件格式和a4规格的*.pdf文件格式提交比赛作品。

（三）任务三：建筑装饰工程施工组织与管理

参赛选手上机操作，通过答题软件，完成建筑装饰工程项目中的施工组织与管理主要内容。由答题系统自动评分。

竞赛时间为5小时。

竞赛内容、成绩比例与时间如下：

四、竞赛方式

（一）竞赛为团体赛。

（二）每支参赛团队由3名选手组成，每支参赛团队可配2名指导教师。指导教师须是本校专兼职教师。

（三）以学校为单位组队，不允许跨校组队，同一学校参赛团队不超过1支。

（四）参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生，本科院校中的高职类全日制在籍学生以及初中起点五年制高职的四、五年级的在籍学生。

（五）参赛选手年龄不超过25周岁，年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

（六）以省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。

（七）各省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）参赛选手资格审查工作由省级教育行政部门负责。赛项执委会行使对参赛选手资格进行抽查的权利。

（八）本竞赛邀请相关企业代表和国外同类院校观摩交流。

五、竞赛流程

（一）竞赛时间为1天，时间安排如下：

注：报到及竞赛闭幕式时段可根据实际进行调整，以《竞赛通知》或《竞赛手册》的规定为准。

（二）竞赛流程

·

选手报到、领队徽、领队抽取检录顺序号、熟悉场地

选手赛场检录（赛场工作人员）

第一次抽签加密，确定参赛编号

（加密裁判第一次加密）

在现场工作人员的引导下，各参赛队有序进入赛场和比赛工位

统一发放竞赛任务书

裁判长宣布比赛开始，参赛选手正式开始比赛操作，比赛开始计时

比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束

解密成绩公布

参赛队完成比赛结果提交后，参赛选手签字确认；在比赛工作人员的引导下离开赛场，比赛结束

比赛结束（选手离场）在等待区等待当天比赛全部结束

选手赛前准备、清点检查、试用设备和软件

第二次抽签确定竞赛工位号

（加密裁判第二次加密）

竞赛作品加密，评分（评分裁判）

六、竞赛赛卷

本次竞赛公开赛题库。于开赛1个月前在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开。在赛前从公开的赛题库内容中建立不少于10套的竞赛赛卷，各套赛卷的内容重复率不超过50%。正式赛卷于比赛前三天内，将赛卷随机排序后，在监督组的监督下，由裁判长指定相关人员抽取正式赛卷与备用赛卷。

竞赛内容所涉及的知识、技能点及相关要求详见附件样卷。

七、竞赛规则

（一）赛项组织机构

赛项执委会在分赛区执委会领导下开展工作，下设专家工作组。专家工作组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、竞赛命题、赛场设计、设备拟定、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织、赛项安全预案、赛事咨询、教学成果展示体验、赛事观摩、赛事宣传方案设计、竞赛成绩分析、赛事技术评点、赛事成果转化以及赛项执委会安排的其他竞赛技术工作。确保赛项公平、公正、健康有序进行。

（二）裁判

设立裁判组，裁判组接受赛项执委会及专家工作组的协调和指导。裁判组由加密裁判、现场裁判、评分裁判和裁判长共同组成。

裁判长。裁判组工作实行“裁判长负责制”。裁判长全面负责赛项的裁判与管理工作，并根据《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》对裁判进行合理分工。

加密裁判。负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密。加密裁判不得参与评分工作。

现场裁判。按规定维护赛场纪律，按操作规范做好赛场记录，填写赛场情况记录表。对参赛队伍（选手）的现场及环境安全负责。

评分裁判。负责对参赛队伍（选手）的竞赛作品按赛项评分标准进行评定。

（三）参赛队

各省区推荐的参赛队通过全国职业院校技能大赛（www.chinaskills-jsw.org)网络报名系统统一进行报名、注册。

（四）场地

按照竞赛日程安排，赛项执委会组织各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地。

（五）竞赛要求

1.参赛选手必须持参赛证、本人身份证和学生证入场参加竞赛。各参赛队领队和指导教师及其他无关人员均不得私自进入赛场。

2.参赛选手应提前60分钟到达赛场，到检录处注册，参赛队通过抽签确定赛场和机位，入场、检查竞赛设备。参赛选手（团队）应按时并按要求参加检录、注册、抽签、入场等赛前准备工作，否则，按弃权处理。

抽签采用两次加密，两次加密分别由两组加密裁判负责。

第一组加密裁判。通过检录的参赛选手进行第一次抽签，产生竞赛编号，替换参赛选手参赛证等个人身份信息，填写一次加密记录表，连同参赛选手参赛证等个人身份信息证件，当即装入一次加密结果密封袋中单独保管。

第二组加密裁判。组织参赛选手进行第二次抽签，确定赛位号，替换参赛选手参赛编号，填写二次加密记录表，连同参赛选手参赛编号，当即装入二次加密结果密封袋中单独保管。

第三组加密裁判。对竞赛作品进行加密，填写三次加密记录表，连同参赛选手赛位编号，当即装入三次加密结果密封袋中单独保管。

所有加密结果密封袋的密封条均需相应的加密裁判和监督人员签字。密封袋在监督人员监督下由加密裁判放置于保密室的保险柜中保存。

3.竞赛正式开始15分钟后，迟到参赛选手（团队）不准入场参加竞赛，按弃权处理。竞赛时间段内参赛选手不得离开赛场，如有特殊情况需暂时离开赛场，应报告监考人员同意，离开赛场期间应有流动监考人员陪同。竞赛结束之后，参赛选手（团队）确认提交的竞赛成果后，在监考人员的组织下离开赛场。

4.参赛选手按照抽签决定的赛场及机位对号入座。参赛选手在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览和试用答题系统、试运行cad绘图软件、excel等应用软件。

5.竞赛开始前15分钟，由竞赛现场裁判人员当众拆封竞赛试题与图纸，并对数量及完好情况进行认真检查，在竞赛正式开始前10分钟分发试题与图纸，并提醒参赛选手检查与核对。

6.在竞赛过程中，参赛选手如遇问题需举手向现场裁判人员示意；各参赛队之间不得互相交流，否则按作弊行为处理；本队参赛选手之间可以交流，但不能影响其他参赛队；参赛选手不得擅自启封或破坏计算机usb接口的封条，否则按作弊行为处理。

7.参赛选手遇到计算机、应用软件或答题系统故障时，参赛选手应及时向现场裁判报告。对于因故障而耽搁的时间，由现场裁判请示裁判长同意后将该参赛选手（团队）的竞赛时间相应后延。

参赛选手应按照竞赛任务要求提交竞赛成果，竞赛成果不得做任何标记，否则按“0”分计。听到竞赛结束信号后，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。试题、图纸和草稿纸不得带出考场。对违反赛场规则，不服从现场裁判人员劝阻者，经赛项执委会裁决可取消其比赛资格。

8.竞赛所需的设备、绘图软件以及《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》gb50854-2013工具书由承办院校提供。参赛选手不可携带规范、技术资料、标准图集、教材、工具书、相关软件等；不得使用自带的计算机、键盘、鼠标、移动存储器等各类设备；不得携带通讯工具等进入竞赛现场。竞赛所需的笔、草稿纸等由承办院校统一提供。

（六）文明参赛要求

1.参赛队领队和指导教师严格遵守赛场规章制度，按时参加赛区（赛项）组织的相关会议。竞赛过程中，领队和指导教师不得进入竞赛现场。

2.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程，保证人身及设备安全，接受裁判人员的监督和警示，文明竞赛。

（七）成绩评定

1.任务一 建筑装饰施工图深化设计：由竞赛裁判员按照事先制定的评分规则和评分标准进行评判。

2.任务二 建筑装饰工程量清单编制：由竞赛裁判员按照事先制定的评分规则和评分标准进行评判。

3.任务三 建筑装饰工程施工组织与管理：本任务为计算机智能评分。参赛选手在计算机上利用答题系统答题，由答题系统自动判分。

4.分值分配：三个任务得分和竞赛团体总分均采用百分制计分，精确到小数点后2位。“任务一 建筑装饰施工图深化设计”的分值为100分，占竞赛团体总分权重50%；“任务二 建筑装饰工程量清单编制”的分值为100分，占竞赛团体总分权重30%；“任务三 建筑装饰工程施工组织与管理”的分值为100分，占竞赛团体总分权重20%。竞赛团体总分：任务一分值×50%权重+任务二分值×30%权重+任务三分值×20%权重。

（八）成绩确认与公布

三个任务成绩统计并汇总折算成总成绩后，经裁判长审核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认，并以纸质形式在指定地方向全体参赛队进行公布，公布2小时无异议后，经裁判长、监督组长和仲裁长在成绩单上审核签字，在闭赛式上公布竞赛成绩。

八、竞赛环境

竞赛安排应在计算机绘图实训室或其他符合竞赛要求的室内场所进行，竞赛时每参赛队配备4台计算机（其中1台计算机为备用），所有计算机设备应为相同配置；每参赛队计算机通过局域网相联，各参赛队之间独立运行；赛场布置和机位布置应符合竞赛要求，各参赛队之间采取必要的遮挡措施。

多媒体讲台主控计算机可以发送电子文件至每组计算机，并可收取参赛选手文件。

机房安装有监控设备，比赛环境安全、安静无干扰。

九、技术规范

本赛项技术规范按照现行国家规范标准和行业标准等执行。

《房屋建筑制图统一标准》gb/t50001-2017

《房屋建筑室内装饰装修制图标准》jgj/t244-2011

《建筑装饰装修工程质量验收标准》gb50210-2018

《建筑地面工程施工质量验收规范》gb50209-2010

《住宅室内装饰装修工程质量验收规范》jgj/t304-2013

《建筑内部装修防火施工及验收规范》gb50354-2005

《民用建筑工程室内环境污染控制规范》gb50325-2010（2013年版）

《建筑装饰装修工程成品保护技术标准》jgj/t427-2018

《住宅室内装饰装修设计规范》jgj367-2015

《建筑内部装修设计防火规范》gb50222-2017

《建设工程工程量清单计价规范》gb50500-2013

《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》gb50854-2013

《房屋建筑与装饰工程消耗量定额》ty01-31-2015

《建设工程项目管理规范》gb/t50326-2017

《建筑施工组织设计规范》gb/t50502-2009

《施工企业安全生产管理规范》gb50656-2011

十、技术平台

竞赛使用的所有计算机、软件及工具均由承办院校统一提供。包括：

（一）计算机操作系统

计算机操作系统为bbbbbbs7；搜狗拼音输入法与搜狗五笔输入法（版本不限）；adobe acrobat 9.0 professional；microsoft word2010版、谷歌浏览器chrome（最新版），且设为默认浏览器。

（二）竞赛软件

1.任务一 建筑装饰施工图深化设计：中望建筑cad教育版2019绘图软件（该软件自带通用图块）

2.任务二 建筑装饰工程量清单编制：microsoft excel2010版办公软件

3.任务三 建筑装饰工程施工组织与管理：中望答题软件

（三）计算机配置

1.服务器

2.选手计算机（含备用机）：

十一、成绩评定

贯彻落实全国职业院校技能大赛公开、公平、公正、独立、透明的成绩评定原则。

（一）评分标准

1.采取竞赛任务得分、错误不传递、累计总分的计分方式。分别计算各竞赛任务得分，按规定比例计入团体总分。“建筑装饰施工图深化设计”竞赛任务得分占50%权重，“建筑装饰工程量清单编制”竞赛任务得分占30%权重，“建筑装饰工程施工组织与管理”竞赛任务得分占20%权重。

2.各竞赛任务得分和竞赛团体总分均采用百分制计分。竞赛团体总分=“建筑装饰施工图深化设计”竞赛任务得分×50%权重＋“建筑装饰工程量清单编制”竞赛任务得分×30%权重＋“建筑装饰工程施工组织与管理”竞赛任务得分×20%权重。

3.在竞赛时段，参赛选手不遵守赛项规程，有冒名顶替、作弊、扰乱赛场秩序等情形之一的，裁判组根据赛项规程和相关要求，给予选手警告、停止比赛、取消成绩的处分。

4.评分细则

任务一 “建筑装饰施工图深化设计”竞赛任务评分细则

任务二 “建筑装饰工程量清单编制”竞赛任务评分细则

任务三 “建筑装饰工程施工组织与管理”竞赛任务评分细则

（二）评分方式

1.任务一 建筑装饰施工图深化设计：由竞赛裁判员按照事先制定的评分规则和评分标准进行评判。

2.任务二 建筑装饰工程量清单编制：由竞赛裁判员按照事先制定的评分规则和评分标准进行评判。

3.任务三 建筑装饰工程施工组织与管理：本环节为计算机智能评分。参赛选手在计算机上利用答题系统答题，由答题系统自动判分。

4.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。

5.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。

（1）检录裁判负责对参赛选手（团队）进行点名登记、身份核对等工作；

（2）加密裁判负责组织参赛选手（团队）抽签并对参赛选手（团队）的信息进行加密、解密；

（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；

（4）评分裁判负责对参赛选手（团队）的竞赛结果按赛项评分标准进行评定。

6.成绩审核。为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。

7.赛项最终得分按100分制计分。最终成绩复核无误，经裁判长、监督组签字后进行公布。公布2小时无异议后，经裁判长、监督组长和仲裁长在成绩单上审核签字，在闭赛式上公布竞赛成绩。

十二、奖项设定

赛项设参赛团体一、二、三等奖。以赛项实际参赛团队总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。

赛项须严格按照获奖比例设置奖项，如因成绩并列，按照任务一、任务二、任务三得分由高到低的规则进行排序，若仍有突破获奖比例，须报大赛执委会办公室批准。

赛项获得一等奖参赛团队的指导教师获“优秀指导教师奖”。

十三、赛场预案

按照2019年《全国职业院校技能大赛制度汇编》中相关制度要求执行。

（一）承办单位事先协调当地供电部门，保证竞赛当天的正常供电；赛场双路供电，备用ups，双保障；竞赛当天，供电车始终在赛场外等候，作为保证赛场正常供电的紧急备用措施。

（二）应把竞赛工位计算机的电源插头做隐蔽处理，将电源插头放置在选手不容易碰到的位置，避免选手因不小心而将电源线踢掉的现象产生。

（三）针对赛项内容特点，每参赛队增设一台计算机，作为备用机，以防影响参赛选手公平公正竞赛的不可控但可能出现的情况。另外，赛场预留9-12备用机位和充足备用pc及附属设备，当参赛队增设的一台计算机也出现故障时，经现场裁判认可，裁判长确认，由赛场工作人员予以及时更换。

所有竞赛计算机与备用机的配置和技术平台应保证一致。

（四）竞赛过程中赛场出现设备掉电、故障等意外时，现场裁判需及时确认情况，安排技术支持人员进行处理，现场裁判登记详细情况，填写补时登记表，报裁判长批准后，可给予选手“等时补偿”的比赛时间。

（五）竞赛工位计算机在安装完所有竞赛规程中要求的软件后，由技术支持单位逐台按照测试功能清单进行功能测试，以保证竞赛计算机的稳定运行。若出现竞赛技术平台软件故障，合作软件企业必须及时配合裁判长等相关人员，及时妥善处置。

（六）如在竞赛期间发生计算机死机、卡顿以及其他设备故障时，经选手提出维修要求后，技术保障人员应及时予以排除。现场裁判登记详细情况，填写补时登记表，报裁判长批准后，可给予选手“等时补偿”的比赛时间。

（七）竞赛成果提交服务器的同时用u盘拷贝备份，赛场为每支参赛队配备一支u盘，并按规定编号。选手按照统一要求保存到计算机指定位置的文件夹内。竞赛结束时由选手把竞赛成果保存到u盘，作为竞赛成果备份。

（八）竞赛用计算机（包括备用机）在赛前不设置“一键还原”系统。在竞赛结束之后对赛场进行封闭，所有计算机保持在开机状态，待成绩评判、汇总之后再恢复原状，以备不时之需。

（九）大赛期间，承办院校须在赛场设置医疗医护工作站。竞赛过程中，120急救车和医护人员待命，以防突发事件。

（十）赛场内预留安全疏散通道，配备完备的消防等应急处理设施，张贴安全操作及健康要求方面的规定，以及现场紧急疏散指示图，赛场安排专人负责现场紧急疏导工作。

（十一）比赛期间发生大规模意外事故和安全问题，发现者应第一时间报告赛项执委会，赛项执委会应采取中止比赛、快速疏散人群等措施避免事态扩大，并第一时间报告赛区执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛区执委会决定。事后，赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。

（十二）赛题准备ab卷两套，一套作为备考卷。

（十三）因比赛时间为连续5小时，比赛承办单位应为每个选手机位提供少量袋装小食品和1瓶饮用水，如小面包、巧克力、瓶装矿泉水等。

十四、赛项安全

为保证比赛安全进行，保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全，制定相应的制度和文件，落实相关责任，采取切实有效的措施。具体的措施是：

（一）在分赛区安全管理机构领导下，本赛项成立相应的安全管理机构，负责赛项筹备和比赛期间的各项安全工作，制定安全管理的相应规范、流程和突发事件应急预案，保证比赛筹备和实施全过程的安全。赛项执委会主任为赛项第一安全责任人。

（二）赛项执委会在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。承办院校赛前按照赛项执委会要求及时排除安全隐患。

（三）赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入，避免发生意外事件。竞赛期间所有车辆、人员均应凭证进入赛地。

（四）承办院校应提供保障应急预案实施的条件，明确制度和预案，并配备急救人员与抢救设施。

（五）赛项执委会须会同承办院校制定赛场、体验区和观摩活动的人员疏导方案。《入场须知》和应急疏散图应作为《竞赛手册》的必备内容，并在赛区及赛场张贴，要求参赛师生认真阅读。保证比赛期间参赛选手、指导教师、裁判员和工作人员等人员的交通安全。

（六）大赛期间，赛项承办院校须在赛场设置医疗医护工作站。在管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。

（七）参赛选手、赛项裁判、工作人员严禁携带通讯、摄录设备和未经许可的记录用具进入比赛区域；如确有需要，由赛项承办单位统一配置，统一管理。赛项可根据需要配置安检设备，对进入赛场重要区域的人员进行安检，可在赛场相关区域安放无线屏蔽设备。

（八）比赛期间，由赛项承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办院校须尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策，安排好少数民族参赛选手和指导教师的饮食起居。安排的住宿场所应具有旅游业经营许可资质。

（九）各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团在组织参赛队时，须为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

（十）赛区应能提供稳定的水、电等竞赛与生活必备的资源，并有供电应急设备。保安、公安、医护、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。

（十一）竞赛涉及的计算机等设备应符合国家有关安全规定。

（十二）赛项执委会应制定专门方案保证比赛命题、赛题保管、发放、回收和评判过程的安全。

十五、竞赛须知

（一）参赛队须知

1.每队参赛选手必须为同一院校的在校学生，不得跨校组队。同一院校参赛队不超过1支。指导教师须为本校专兼职教师。

2.领队熟悉竞赛规程和赛项须知，主要负责传达赛前相关会议精神、组织本地区参赛队参加各项赛事活动、协调本地区参赛队与赛项组织机构及承办院校的对接，处理参本赛队的投诉申请等事宜。

3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如比赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；参赛选手因特殊原因不能参加比赛时，由大赛执委会办公室决定是否可进行缺员比赛，并上报大赛执委会备案。如未经报备，发现实际参赛选手与报名信息不符的情况，均不得入场。

4.参赛选手按照大赛规程安排，凭参赛证、本人身份证和学生证参加竞赛及相关活动。

5.参赛选手（团队）可统一着装，但不应出现地域、院校及个人等涉及竞赛场上应该保密的信息，并符合安全及竞赛要求。

6.参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛应用软件和工具等。

7.各参赛队必须按相关操作规程要求参与竞赛，在竞赛过程中不按操作要求，出现人为损坏赛项提供的设备情况，由参赛队照价赔偿。

8.参赛队应该参加赛项执委会组织的闭赛式等各项赛事活动。

9.在赛事期间，领队及参赛队其他成员不得私自接触裁判，凡发现有不当行为的，取消其参赛资格，成绩无效。

10.对于有碍比赛公正和比赛正常进行的参赛队，视其情节轻重，按照《全国职业院校技能大赛奖惩办法》给予警告、取消比赛成绩、通报批评等处理。其中，对于比赛过程及有关活动造成恶劣影响的，以适当方式通告参赛院校或其所属地区的教育行政主管部门依据有关规定给予行政或纪律处分，同时停止该院校参加全国职业院校技能大赛1年。涉及刑事犯罪的移交司法机关处理。

（二）指导教师须知

1.每个参赛队最多可配2名指导教师，指导教师经报名、审核后确定。指导教师一经确定不得更换，允许指导教师缺席竞赛。

2.指导教师应该根据赛项规程要求做好参赛选手保险办理工作，并积极做好选手的安全教育。

3.指导教师参加赛项观摩等活动，不得违反赛项规定进入赛场，干扰比赛正常进行。

4.指导教师应自觉遵守大赛各项制度，尊重专家、裁判、仲裁及赛项承办单位工作人员。要引导和教育参赛选手对于认为有影响个人比赛成绩的裁判行为或设备故障，按照赛项指南规定和大赛制度与裁判、工作人员进行充分沟通或赛后提出申诉，不得在网络、微信群等各种媒体发表、传播有待核实信息和过激言论。对比赛过程中的争议问题，要按大赛制度规定程序处理，不得采取过激行为。

（三）参赛选手须知

1.参赛选手应该文明参赛，服从裁判统一指挥，尊重赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。如因严重违背竞赛纪律和规则的，现场裁判员有权终止其竞赛。

2.参赛选手须严格遵守竞赛规程规定的安全操作流程，防止发生安全事故。

3.参赛选手应该爱护赛场使用的设备、仪器等，不得人为损坏比赛所使用的仪器设备。在竞赛中因非人为因素造成的设备故障，经设备检修工程师确认、经现场裁判请示裁判长同意后，可将该参赛选手（团队）的竞赛时间相应后延。

4.参赛选手须严格按照规定时间进入候考区和比赛场地，不允许携带任何竞赛规程禁止使用的电子产品及通讯工具，以及其它与竞赛有关的资料和书籍，不得以任何方式泄露参赛院校、选手姓名等涉及竞赛场上应该保密的信息。

5.参赛选手对于认为有影响个人比赛成绩的裁判行为或设备故障等，应向指导老师反映，由指导老师按大赛制度规定进行申诉。参赛选手不得利用比赛相关的微信群、qq群发表虚假信息和不当言论。

（四）工作人员须知

1.树立服务观念，一切为参赛选手着想，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风，圆满完成本职任务。

2.注意文明礼貌，保持良好形象，明确职责，规范言行。

3.积极参加有关的培训、学习，规范上岗、规范工作。

4.赛前60分钟到达赛场，严守工作岗位，不迟到，不早退，不无故离岗，特殊情况需向赛区赛项执委会请假。

5.严格按照工作程序和有关规定办事，如遇突发事件，应按照安全工作预案，组织指挥人员疏散，确保人员安全。

6.保持通信畅通，服从统一领导，严格遵守竞赛纪律，加强协作配合，提高工作效率。

十六、申诉与仲裁

竞赛采取两级仲裁机制，赛区设仲裁委员会，赛项设仲裁工作组。赛项仲裁工作组在赛项执委会领导下独立开展工作。

1.各参赛队对不符合赛项规程规定的设备、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。申诉主体为参赛队领队。

2.申诉启动时，由省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）领队向赛项仲裁工作组递交亲笔签字同意的书面申诉报告。申诉报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。

3.提出申诉的时间应在比赛结束后（选手赛场比赛内容全部完成）2小时内。超过时效不予受理。

4.赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（自治区、直辖市、新疆生产建设兵团）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

5.仲裁结果由申诉人签收，不能代收，如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。

6.申诉方可随时提出放弃申诉。

7.申诉方必须提供真实的申诉信息并严格遵守申诉程序，不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。

十七、竞赛观摩

竞赛期间赛场对外开放，在竞赛不受干扰的前提下，赛场内设定观摩区域和参观路线，向媒体、企业代表、院校师生及家长等社会公众开放，不允许有大声喧哗等影响参赛选手竞赛的行为发生。指导教师不得进入赛场内指导，可以观摩。

为保证大赛顺利进行，在观摩期间应遵循以下规则：

1.除与竞赛直接有关工作人员、裁判员、参赛选手外，其余人员均为观摩观众。

2.请勿在参赛选手准备或比赛中交谈或欢呼；请勿对参赛选手打手势，包括哑语沟通等明示、暗示行为，禁止鼓掌喝彩等发出声音的行为。

3.请勿在观摩区域内使用相机、摄影机等一切对比赛正常进行造成干扰的带有闪光灯及快门音的设备。

4.不得违反全国职业院校技能大赛规定的各项纪律。应在规划的观摩区域或者安全线以外观看比赛，并遵循赛场内工作人员和竞赛裁判人员的指挥，不得有围攻裁判员、参赛选手或者其他工作人员的行为。

5.请务必保持赛场清洁，将饮料食品包装、烟头及其他杂物扔进垃圾箱。

6.为确保参赛选手正常比赛，观摩区域严禁携带手机及其他任何通讯工具，违者将除本人被驱逐出观摩区域，还将视情况严重程度对所在代表队的参赛选手的成绩进行扣分直至取消比赛资格。

7.如果对裁判裁决产生质疑的，请通过各参赛队领队向赛项仲裁组提出，不得在比赛现场发言。

十八、竞赛直播

竞赛期间在指定区域全程直播赛场情况，并录制竞赛开赛式、闭赛式和竞赛部分重要环节和精彩片段、优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判及专家点评和企业人士采访等视频资料，并在承办校网站和全国职业院校技能大赛官网公布。

十九、资源转化

按照《2019年全国职业院校技能大赛资源转化工作办法》的有关要求，制定赛项赛后教学资源转化方案。

在大赛执委会的领导与监督下，赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，在三个月内基本完成资源转化工作。赛后将比赛形成的作品整理后在国家教学资源库平台中展示，供相关职业院校师生交流、学习；技能大赛所用机房和设备，在平时可以开展建筑装饰工程技术专业、建筑室内设计专业等课程的教学实训，还可以开展相关教师培训、企业员工培训；以技能大赛为动力，推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革；通过技能大赛，请企业专家参与竞赛项目操作步骤及评分标准的制定，使比赛内容与当前生产实际接轨。

（一）可提供以下基本资源

1.赛后即时制作时长15分钟左右的赛项宣传片，以及时长10分钟左右的获奖代表队（选手）的风采展示片。供专业媒体进行宣传播放。

2.提供项目技能教程，提供项目技能大纲、项目技能要点、评价指标等。

3.结合竞赛平台和竞赛内容，按照竞赛训练知识点和技能点，开发教学资源，包含视频、微课、动画、虚拟仿真等资料。

（二）可提供以下拓展资源

1.赛后30日内向大赛执委会提供专家点评视频、优秀参赛选手、优秀指导教师访谈视频，建设资源共享教学资源库。

2.赛后30日内向大赛执委会提供竞赛过程的图片、视频素材。

3.赛后30日内建立训练试题库，汇总优秀获奖院校竞赛训练试题，为各院校开展教学与项目实训提供参考。

4.赛后60日内针对赛项竞赛平台，邀请院校、行业、企业专家成立教材编写委员会，编写《建筑装饰技术应用》技能教材，作为建筑装饰、室内设计专业教学与实训的辅助资源。

（三）资源的技术标准

资源转化成果以文本文档、演示文稿、视频文件、flash文件、图形/图像素材和网页型资源等：

1.文本文档

采用*.doc或*.docx文件格式。文件制作所使用的软件版本不低于microsoft office 2003。

2.演示文稿

采用*.ppt或*.pptx文件格式。文件制作所使用的软件版本不低于microsoft office 2003。尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。

3.视频文件

采用mp4格式。录像环境光线充足、安静，衣着得体，语音清晰。

（1）视频压缩采用h.264(mpeg-4 part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率256 kbps以上，帧率不低于25 fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）。

（2）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 db。

（3）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

4.flash文件：文件制作所使用的软件版本不低于flash 6.0。

5.图形/图像素材：采用常见存储格式，如*.gif、*.png、*.jpg等。彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级，屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi。

6.网页型资源：采用html5编码。兼容microsoft ie、google chrome、mozilla firefox浏览器。避免出现大量的垃圾代码，使用网页编辑工具编辑网页，不可直接将microsoft word、wps等文件内容粘贴到网页文件中。

（四）资源的提交方式

制作完成的资源经赛项执委会审核后，上传至大赛指定的网络信息管理平台：www.chinaskills-jsw.org。

（五）资源的版权归属

赛项资源转化成果的版权由大赛执委会和赛项执委会共享。

（六）资源的使用与管理

资源转化成果发布于全国大赛网络信息管理平台或国家教学资源库平台共享。鼓励职业院校师生、企业员工及社会学习者学习使用。积极促进各职业院校将大赛内容融入教学过程，强化实践教学，锤炼匠心精神，提升我国职业院校人才培养工作水平。

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