经管办字〔2023〕3号
关于印发《经济与管理学院质量文化建设实施方案》
的通知
各单位、各研究院、各系、各办公室:
《经济与管理学院质量文化建设实施方案》经院党政联席会(2023·第4次)审议通过,现印发给你们,请认真遵照执行。
经济与管理学院
二ο二三年三月十四日
经济与管理学院质量文化建设实施方案
高校质量文化建设是完善内部质量保证体系的重要保障,是提高教育质量、走内涵式发展之路的必然追求。《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)强调全面推进质量文化建设。中共中央办公厅 国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》强调进一步深化教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学聘用和管理、保障机制改革。为建设具有学院特色的“五自”大学质量文化,保障学校常态化自主诊改机制的运行,不断提升本科人才培养质量,特制订本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件要求,坚持以立德树人为根本任务,以提升学院内部治理能力和学生全面发展需求为目标,以质量精神文化、质量制度文化、质量行为文化和质量物质文化为载体,为学院持续提升教育教学质量提供强有力的精神引导、制度支撑、行为自觉和氛围保障,助推师生人文素养与教育教学能力双提升。
二、建设目标
紧紧围绕人才培养目标,挖掘、研究、凝练办学历史和办学特色,通过培育质量精神文化,强化质量制度文化、激活质量行为文化、完善质量物质文化,着力构建文化育人质量提升体系,形成具有学院特色的现代质量文化,为提升学院人才培养质量不断提供持久力量。
(一)培育质量精神文化。以社会主义核心价值观为引领,强化办学理念,提炼学院精神内核。进一步弘扬“崇德修身、笃学健行”的院训精神,凝练和培育学院“三种情怀”,充分发挥文化育人功能,深化院风、教风、学风内涵。增强师生自主意识和质量意识,在全院范围内根植质量精神文化,形成“人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量”的共同价值追求,夯实质量文化软实力。
(二)强化质量制度文化。坚持以人为本,建立健全学院关于本科教育教学质量提升方面的规章制度,提升制度执行力和执行效果的督查检查力度,提高决策的科学性,力争形成“自觉、自省、自律、自查、自纠”的良好氛围,使制度内化为全校师生员工的行为规范。
(三)激活质量行为文化。以师德师风建设和学生学风建设为抓手,继续做好出彩经管人和上善青年评选活动,引导教师忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德。引导学生在思想上、学习上不断追求进步,提升学习态度、学习行为和个人修养。引导管理人员不断强化服务意识,提高服务质量。充分调动全院师生的积极性和主动性,将行为准则内化于心、外化于行。
(四)完善质量物质文化。进一步整合资源,加强学院标识体系、形象宣传、文化景观、文化成果的展示工作,提升学院影响力,增强师生的文化认同和情感认同。不断创新质量文化活动内容、形式与途径,结合学院特点,认真筹备和精心设计院史长廊,打造学院特色文化品牌,激励教职工立足本职、爱岗敬业、不断创新,进一步营造良好的学院文化氛围。
三、重点任务
(一)大力培育质量精神文化
1.树立质量观念,深化质量意识
一是坚持“以生为本”,引入现代质量管理理念,树立全面质量、全程质量、全员质量“三全质量观”;二是加强质量文化的宣传教育,开展“质量文化月”,实施质量文化校园浸润工程,引导师生增强质量意识、标准意识、责任意识,使质量理念深入人心,形成人人“重视质量、创造质量、享受质量”的学院质量文化氛围。
2.做好理论武装,构筑精神高地
一是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持和完善院党委理论学习中心组学习制度和师生学习制度,持续加强对新时代新思想、新观点、新论断的学习,做好教师特别是青年教师思想政治教育工作,提高青年教师思想政治素质,促进青年教师全面发展。加快推进“十大育人体系”建设步伐,进一步完善“三全育人”工作机制。全面贯彻落实全国宣传思想工作会议精神,加强意识形态工作领导权,进一步压实压紧意识形态工作责任制,确保全院师生员工坚定正确的政治方向;二是积极开展“质量强国”教育,不断创新理论学习形式,丰富学习内容,巩固师生员工的共同思想基础,着力强化价值引导力、文化凝聚力、精神推动力;三是围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入到教育教学和管理服务各环节,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,增强师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3.深化办学理念,凝练办学精神
一是深入挖掘、研究、凝练学院办学历史和办学特色,秉承“崇德修身 笃学健行”的院训和家国传道经世的“三种情怀”,构筑质量文化培育的深层根基和内在追求。在全院开展质量文化建设研讨和学习行动,切实将院风、教风、学风建设落到实处,不断强化学院文化认同感和归属感,增强师生凝聚力和向心力;二是进一步加强和改进大学生思想政治工作,强化大学生的理想信念教育和思想道德教育。牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”理念,进一步创新教育模式,改进工作方式方法,提升学生思想政治工作精准性实效性,营造有利于学生成长成才的育人环境。
4.全面联动发力,搭建宣教阵地
一是线上层面利用学院网站、公众号等媒介,开辟专栏,广泛宣传质量文化内涵,积极传播“时时、处处、事事”都对质量负责的质量文化,及时发布学院各系在专业、师资、课程等方面的建设成果,积极宣传日常教育教学中的高标准、严要求,在教学实践中肯吃苦、爱钻研,在工作中的敢担当、求创新的典型事迹;二是线下层面发挥讲座、主题班会作用,邀请各行各业的代表开展质量文化大讲堂,与师生分享优秀的行业、企业质量文化,弘扬正能量,将质量文化落细落小,达到融入于血脉,彰显于言行的效果。利用清明节、中秋节、端午节、国庆节等特殊时间节点,以主题班会为契机,从关心关爱学生实际出发,深入开展学风专业建设、文明创建、质量文化等主题教育活动,将质量文化内化为精神追求、外化为自觉行动,不断提升思想觉悟、道德水平和文明素养。
(二)大力强化质量制度文化
1.质量文化引领,构建制度体系
一是以《福州大学章程》为引领,系统推进制度“废、改、立”,进一步明晰学院、系及师生的责任权利与义务。建立和健全具有参与性、公开性、透明性的各项工作制度、责任制度、管理制度、评价制度、奖惩制度、保障制度,构建保障内部质量保证体系和诊改运行机制的制度体系,做好各类质量标准和规章制度的审定和汇编工作,使各项工作有章可循、有据可依,确保学院办学不断制度化、规范化、精细化、标准化;二是引入iso9001国际质量管理体系,系统构建质量管理组织架构,明确质量管理目标,制定质量发展规划,编制质量文化手册,完善“学院、专业、课程、教师、学生”质量管理标准。
2.加强制度执行,强化民主监督
一是维护制度的严肃性和权威性,增强师生“有规可依,有规必依,执规必严,违规必究”的规则意识,引导师生把学校的规章制度内化为自觉的行为规范,创造适合其发展的质量制度环境;二是完善学院学术委员会、教授委员会、教指委会议、教职工两代会、学生代表大会制度,完善院务公开制度,实施定期信息发布,不断扩大广大师生员工对学院工作的知情权、参与权和监督权;三是完善协调机制,充分发挥各民主党派和无党派人士、离退休老同志等在学院民主管理和监督中的积极作用。
(三)大力激活质量行为文化
1.坚守廉洁自律,加强作风建设
一是坚定不移推进全面从严治党,健全党风廉政建设工作机制,持之以恒正风肃纪,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。坚决落实学院党委从严治党主体责任,落实党政领导“一岗双责”;严格落实院领导接待日制度、听课制度、调研制度、联系支部、联系各系等制度,进一步扩大沟通渠道,拓展联系群众的途径;二是学院各部门明确工作职责,出台办事指南,理清工作流程,严肃工作纪律,将本部门工作作风建设作为一项重要任务常抓不懈,营造风清气正、热情服务、廉洁高效的工作氛围;三是行政管理人员、教辅人员以及工勤人员坚持“以人为本”的工作理念,提高精细化管理水平和人性化服务水平,增强服务效能,形成以精细、自律为主要特征的行为方式和质量习惯。
2.加强教风建设,培育师德风范
一是坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置,严格落实《高等学校教师职业道德规范》,积极建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师队伍,通过纵向比较、自我评价、发现自我、发展自我,增强教学过程的责任意识和质量意识,不断提高教育教学质量;二是实施“师德”工程。将师德作为教师年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准,实行一票否决,有效防止师德失范行为。评选表彰“出彩经管人”“上善青年”等师德师风先进典型,发挥其道德示范和引领作用,在全院范围内形成尊师重教的良好风尚。
3.加强学风建设,规范学生行为
一是加强学生日常教育和行为规范的精细化管理,发挥辅导员、团委、学生会等的作用,对广大学生的学习、生活、行为等进行引导、督促、管理,强化学生的养成教育,实现其自我教育、自我管理、自我服务。加强校园不文明行为的纠察和引导,定期通报学生违纪情况,强化学生遵纪守法和道德实践意识;二是坚持立德树人根本任务,定期开展质量文化主题班会教育活动,借助传统节日和大型活动,打造常态化、标准化仪式,推动质量行为文化形成;三是建立健全“三好学生”“优秀班集体”“优秀团支部”等荣誉评定、各类奖助学金评比细则、学生违纪处分规定等制度,以典型引路,营造“比学赶超”的氛围,引导学生自觉践行质量行为;四是利用课堂教学开展“质量案例分析”“质量知识竞赛”等活动,培养学生的质量品质。
(四)大力完善质量物质文化
1.建设文化景观,熏陶质量文化
一是在办公楼道悬挂质量管理理念、质量管理规程、员工守则、质量文化格言等;二是做好院史长廊建设及质量文化提升工程,实现质量文化引领与日常教育教学工作联动,让师生时时处处能够感受到学院的质量文化;三是围绕党史党建、国学经典、地域文化开展“读、看、讲、编、赛、行”传统文化活动,在实践中蓄积家国情怀,使学生在学习和生活中强烈感受和体验质量文化的熏陶。
2.重视视觉识别,塑造学院形象
一是发布学院形象宣传片、对外宣传资料,全面、系统展示学院办学成果和文化特色,加强名片、办公用品、牌匾、门牌、宣传品等学院文化产品的开发、使用和推广,定期开展学院形象识别系统使用督查;二是规范师生佩戴校徽行为,重视公共关系工作,重视学院整体形象的宣传推介工作,扩大学院知名度和美誉度。
四、保障措施
(一)加强组织领导
围绕质量文化建设实施方案,各分管领导和部门负责人要切实履职尽责,持续推进质量文化建设相关工作,努力营造全院师生关心、支持、参与教育教学质量改进提升工作的良好环境和舆论氛围。
(二)夯实各级责任
明确各系和各部门承担的质量文化建设具体任务目标,每一件工作都做到任务、目标、时限“三明确”,每一项任务都实现工作内容、质量标准、负责人员“三落实”。
(三)强化经费保障
做好质量文化建设预算,提供必要的人、财、物支持,保证经费足额投入。