海经院〔2021〕43号

（2021年6月修订）

为全面推进素质教育，有效强化素质教育在培养应用型人才、服务学生成长成才的功能和作用，不断增强素质教育的科学性、规范性和实效性，进一步落实团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》精神，深化素质教育与学生综合素质测评工作的有效衔接和科学融合，推动两个评价体系的一体化运行，经学校研究决定，结合实际对《学生公共素质拓展项目（第二课堂成绩单）管理及学分认定暂行办法》进行完善和修订。具体如下：

一、基本原则

坚持“融入人才培养大局、坚持服务学生发展需求、坚持发挥第二课堂优势、坚持突出基层主体地位”的基本原则，构建课程项目体系，聚焦人才培养目标，充分借鉴第一课堂教学模式，合理设计好课程项目体系，构建记录评价体系、数据信息体系、价值应用体系，使之与学生综合素质测评体系有机结合，成为学校人才培养工作的重要组成和鲜明特色。

二、认定范围

我校公共素质拓展体系即“第二课堂成绩单”制度是指：学生专业课程以外的其他素质拓展类别，根据其属性设置四个素质拓展类别：

（一）思想道德素质类。主要记载学生参加读书计划、党校、团校等培训学习经历，参加思想政治教育活动经历，以及荣获表彰奖励和荣誉等情况。

（二）社会实践素质类。主要记载学生参与志愿服务、暑期社会实践、“三下乡”社会实践等经历、在党、团、学、社团组织的工作任职情况，校外交流和社会工作履历，以及获得的相关荣誉。

（三）创新创业素质类。主要记载学生参与科研工作、创新创业类竞赛、发表论文、获得专利等创新能力情况；参加学生社团活动及获得的相关荣誉；英语、计算机学习及获得职业技能证书等情况。

（四）文体身心素质类。主要记载学生参与文艺、体育、人文素养等各类校园文化活动的经历成绩、参加体验式培训经历及获得的相关荣誉；学生心理健康状况、参与心理健康教育活动等情况。

三、认定办法

（一）本、专科生均实施公共素质拓展（第二课堂成绩单）计划。

（二）依据《海口经济学院综合素质测评及公共素质拓展学分认定赋分细则》（附件1、以下简称《项目赋分细则》），根据学生学年度内完成项目或获奖情况酌情赋分。其中：思想道德素质不高于10分、社会实践素质不高于12分、创新创业素质不高于12分、文体身心素质不高于6分。以上各项相加后的分值为学生该学年度的公共素质拓展学分值。

（三）公共素质拓展学分每学年度认定一次。学生完成项目或获奖的佐证材料应在该学年度范围内。

（四）本科生公共素质拓展项目为必修学分，本科四年内至少修满10学分方能毕业。专科生根据实际赋分，用于计算综合素质测评成绩。

（五）明确各年级学生取得公共素质拓展学分（总分）最低值：第三学期结束不低于6个学分；第五学期结束不低于8个学分；第七学期结束原则上不低于10个学分；第八学期统计总学分。

四、工作程序

（一）确定项目清单。本次修订后的《项目赋分细则》为基础文件，每学年仅根据实际情况微调。微调办法：相关部门申报——职能部门审查——报校领导审定。

（二）公布实施细则。各学院结合实际，在思想道德、社会实践、创新创业、文体身心四个素质类别范畴内，增加设置符合条件的院级素质拓展项目，报校团委、学工部审查后，在本学院范围公布执行。

（三）组织项目实施。项目责任单位、二级学院按要求组织落实，实事求是为学生赋分，及时向学生所在单位反馈结果、出具佐证材料。

（四）完成学分认定。学生个人提交学分申报认定表（附件2，含佐证材料）——团支部初审——辅导员审查——二级学院团委认定（填写素质拓展登记本）——汇总形成学分成绩单（附件3）——公示一周——录入系统——报学工部、校团委备案。

（五）成绩单存档。学生个人学分认定表每学年一份，佐证材料原件由二级学院存档，毕业前形成一份总成绩单。符合毕业条件的，在成绩单上盖章，装入学生个人档案；不符合毕业条件的，按本科生学籍管理规定处理，延期毕业，补休学分达标后方可毕业。

五、日常管理

（一）实施学分警示制度。每学年对未完成规定学分的学生下达“公共素质拓展学分警示”，原则上取消其当年评定国家励志以上奖学金、推优入党、校级以上评优等资格。

（二）各学院负责本单位学生公共素质拓展项目的学分登记、认定、归档及管理工作，做到“一学生一档案，一学生一登记本，一学生一成绩单”。

（三）学工部、团委负责公共素质拓展工作的检查、督导，对违规操作、弄虚作假的师生，按照学校有关规定处理。

（四）原有管理办法与本办法不一致的，以本办法为准。本办法由教务处、学工部、团委负责解释。

附件：

海口经济学院

2021年6月30日