在新冠疫情进入常态化防控后,企业对技术创新发展的需求愈发凸显,中国科学院大学双创训练营(青岛)特别安排“triz方法论”专题讲座,邀请中心主任檀润华,教授级高工孙建广,副教授许波三位专家为学员答疑解惑,寻找创新之路,谋求更高的发展。
6月13日上午,檀润华老师由浅入深,结合创新的过程及障碍、创新的规律性、创新的内涵、创新方法四部分内容,引用了大量实例和数据,逐步引入了triz和c—triz两大概念,并对这两大概念进行了深入解读和应用案例介绍,让学员对这一方法论有一个初步的认知。下午,檀老师用“冲突驱动的企业”丰田作为典型案例,提出克服新颖性和可用性的冲突是独特创新的先决条件。随后,檀老师以冲突为主题,讲述解决“物—物”冲突的triz方法和解决“人—物”冲突的c—triz方法,为学员构建了一个以“冲突”为核心的创新框架。
檀润华老师作讲座
6月14日上午,许波老师以“失效驱动的发明产生和问题解决方法”为讲授主题进行了授课。许老师借长征三号乙、挑战者号、波音737等航空实例,引入了“失效”的概念,并系统地讲授了“模型构建→失效预测与分析方法(fmea、afd)→失效解决”这一套完整的创新路径,同时许老师还用大量的实际问题与学员互动,让学员们学以致用,巩固学习效果。
许波老师作讲座
6月14日下午,孙建广老师为学员讲授了“颠覆性创新原理及技术机会发现”。作为本节课的核心主题,“破坏性创新”贯穿整节课,孙老师以“破坏性创新技术特征和实现流程为基础”,介绍破坏性创新的预测过程和以破坏性创新为基础的创新过程,为学员勾画了一个从概念到应用的整体性框架。
孙建广老师作讲座
在为期两天的讲座中,三位专家为学员奉献了一场“triz方法论”的盛宴,精彩的讲座赢得学员一致好评,得到主办单位的高度赞赏。
文图/薛桂英 审核/杨伯军