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首先,托管班老师要抓住这些特点,想出相应的办法来管好托管班的纪律。
第一,最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的,而是应该让他知道你是严厉加慈爱的,所纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题:在托管班内,有问题要提问的,请先举手,等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。
第二,几天时间去了解学生的情况,要知道他们中那些学生是超级调皮,那些是跟着别人起哄而不是主导者的,哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。
第三,榜样的带头作用。设立奖励,让比较听话的小孩子拿到了这些奖励,这样其他小孩子会效仿,因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的,有些学生在学校里得不到老师的奖励,才会变得调皮,希望以此得到老师同学的注意。因此在我们托管班里给到他们适当的鼓励和奖励的话,相信他们会有所改变的。
在辅导过程中有小孩子起哄怎么办?
首先,先叫暗示起哄的小孩不要在做小动作了。如果还是不听教师就要口头教育并叫其不要再犯了。更严重的就随堂批评。最后还是不听的就和家长商量,一起合作教育之。 但是注意在小孩有所改正之后-定要表扬。否则其积极性会受到打击,不利于今后的学习和教育。
如果小孩子不想做作业哭怎么办?
哭的话表明小孩子是有要完成作业的意愿的,只是有原因导致他不能完成而用哭的方式表达出来。这些原因可能包括:他不会做、其他小孩子让他分心了导致他不能完成作业害怕回家后被家长批评、他讨厌学习却不得不学而烦躁.... .对这些小孩子,我们要好好地跟他谈心,告诉他不可以操之过急，慢慢来,主要是要稳住他的情绪,让他把注意力转回到作业上,不可以多加压力。
疯狂龙博士精品托辅秉承“挖掘每一个孩子的特质、关注个性差异”的教育理念，创设全新的教育环境，提供全方位课业辅导、多元化课程培训，稳固孩子的在校学习成效，培养孩子精进多元的智力发展，让孩子更有效率的学习；促进孩子身心全面发展，具备活泼乐观、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、创造进取的良好品质，努力搭建起课后教育和家庭教育的桥梁，成为学校老师的助手，孩子的推手，家长的帮手。
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